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教师简介
  • 姓名:
    史芸
  • 姓别:
  • 出生年月:
    1978-11
  • 最终学历:
    研究生
  • 学位:
    硕士
  • 职称:
    讲师
  • 职务:
    教育学系副主任
  • 所在院系:
    教育科学学院
  • E-mial:
    55041720@qq.com
  • 研究方向:
    教师教育与心理健康教育

  史芸,讲师, 女,1978年生,河北石家庄人。主要从事高等教育领域以及教师教育领域的相关研究。教学工作主要承担全校师范专业公共必修课《教育学》、《班级管理学》以及全日制小学教育专业基础课程《教育原理》、《德育原理》、《教育评价与测量》的课程。参与编写出版《延伸教师专业发展之路》的著作,在《河北师范大学学报》(教科版)、《大学教育》、《基础教育研究》、《韩山师范学院学报》、《广东技术师范学院学报》等学术期刊发表学术论文10余篇。近年来,受邀在企事业和中小学校进行学术讲座及培训40余场。曾获韩山师范学院第九届青年教师教学观摩比赛一等奖(2013)、广东省第二届高校青年教师教学竞赛优秀奖(2014)。


教学情况


   一、近五年来讲授的主要课程 


课程名称

专业/课程类别

年级/届数

授课
学时

授课时间

人数

教学质量
评价

现代教育思想专题

小教卓师班/专业课/必修课

2013级

9

2016年 

15

优秀

教育学

师范专业/公共课/ 必修课

1年级/10

54

2005年至今

800

优秀

德育原理

小学教育专业/专业基础课/ 必修课

2年级/7

36

2008年至今

350

优秀

教育原理

小学教育专业/专业基础课/ 必修课

2年级/7

2014年至今

120


   二、近五年来承担的实践性教学 


时间

课程名称

总学时

班级

总人数

2014

带队教育实习

40

2011

14

2015

带队教育实习

40

2012

21 

2012年-2016

指导毕业论文

 

20010级-2012

18

  

    三、近五年来在国内外公开刊物上发表的教学研究论文 


题目

刊物名称

时间

区域教学型大学办学理念探析

大学教育

2013.2

小学语文教科书中父母亲角色的比较研究

基础教育研究

2014.9

影响“卓越教师”培养工程有效性的四个因素

广东技术师范学院学报

2016.1

大学生翻转课堂参与意向度的调查与思考

韩山师范学院学报

2016.2


    四、近五年来主持或参与的教学研究课题 


课题名称

来源

年限

本人所起作用

备注

小学教育专业

卓越教师实验班

校级人才培养模式改革项目

2013-2015

参与

结项

卓越小教师资班

广东省创新强校立项项目

2014-2017

参与

在研


    五、近五年来获得的教学表彰/奖励 


奖项名称

授予单位

署名次序

时间

韩山师范学院第九届青年教师教学观摩比赛一等奖

韩山师范学院

1

2013

广东省第二届高校青年教师教学竞赛优秀奖

省教育厅

1

2014



科研情况 


         一、近五年来主持或参与的科研课题 


项目编号

项目名称

项目来源
类别

起讫时间

项目经费

本人所起
作用

1

潮州文化的传承研究——基于潮州小学校本课程开发的视角;

潮州市

哲学社会科学

2015.12-2016.12

1万元

主持

2

基于潮汕文化的高师校本课程开发——以韩山师范学院为例

韩山师范学院

创新强系工程

2015.12-2016.12

1.2万元

主持

3

粤东地区乡村教师专业发展现状与对策研究——基于“处境变迁与文化回应”的理论视角

粤台教师教育协同创新发展中心

2015.12-2017.12

10万元

主持


    三、近五年主要发表之论文论著(限填5项):


        (一)论文 


                1.区域教学型大学办学理念探析.大学教育[J].2013.2

            2.小学语文教科书中父母亲角色的比较研究.基础教育研究[J].2014.9

            3.影响“卓越教师”培养工程有效性的四个因素.广东技术师范学院学报.2016.1

            4.大学生翻转课堂参与意向度的调查与思考.韩山师范学院学报.2016.2


       (二)论著 

    

                《延伸教师专业发展之路》,主编,暨南大学出版社,201312月出版